Lisansüstü Ders Tasarımı (YL / Doktora)

💬 Prompt

Aşağıdaki lisansüstü ders için tam ders tasarımı yap:

DERS BİLGİLERİ:
- Ders adı: [DERS ADI]
- Seviye: [YÜKSEK LİSANS / DOKTORA]
- Kredisi: [AKTS / KREDİ]
- Dönem: [GÜZ / BAHAR]
- Ön koşul: [VARSA]

PROGRAM BİLGİSİ:
- Program: [YL / DOKTORA PROGRAMI ADI]
- Alan: [ALAN]
- Bölüm / Enstitü: [BİLGİ]

DERS KARAKTERİ:
- Öğrenci sayısı: [5-15 TİPİK]
- Profil: [ÇALIŞAN ÖĞRENCİLER / TAM ZAMANLI / KARMA]
- Altyapı: [HOMOJEN / HETEROJEN]

LİSANSÜSTÜ DERS FELSEFESİ:

Lisansüstü ders lisans dersinden farklı:
- Anlatıcı değil, kolaylaştırıcı
- Okuma + tartışma ağırlıklı
- Eleştirel düşünme odaklı
- Araştırma becerisi geliştirici
- Bireysel / küçük grup proje

DERS TASARIMI 8 BÖLÜMDE:

1. DERSİN KİMLİĞİ

1.1 VİZYONU (1 paragraf)
- Bu ders neyi başarmaya çalışıyor
- Alana katkısı
- Öğrencinin dönüşümü

1.2 ÖĞRENME ÇIKTILARI

LİSANSÜSTÜ SEVIYEYE UYGUN:
- Analiz, değerlendirme, sentez seviyesi (Bloom üst kademe)
- Araştırma becerisi
- Eleştirel okuma
- Akademik yazım
- Tartışma ve argüman

ÖRNEK ÇIKTILAR:
1. [Alan]'daki kuramsal yaklaşımları eleştirel karşılaştırabilir
2. Özgün bir araştırma sorusu formüle edebilir
3. Metodolojik seçimleri gerekçelendirebilir
4. Akademik yazın tarzında makale yazabilir
5. Tartışmalı konularda argümanını destekleyebilir

2. İÇERIK VE YAPI

2.1 ANA TEMALAR
- 4-6 ana tema belirle
- Her tema 2-3 hafta
- Temalar arası mantıksal akış

2.2 HAFTALIK PLAN (14 hafta)

HAFTA 1: Giriş, ders felsefesi, öğrenci tanıma
- İsimler + araştırma ilgisi turu
- Ders beklentileri
- Syllabus walk-through
- İlk okuma önerisi

HAFTA 2-13: Tematik haftalar

HER HAFTA:
- Okuma ödevi (1-3 makale veya kitap bölümü)
- Tartışma soruları (ders öncesi)
- Sınıf tartışması (90-120 dk)
- Opsiyonel ek okuma

HAFTA 14: Final sunumlar / proje değerlendirme

3. OKUMA LİSTESİ

3.1 HER HAFTA İÇİN:
- Zorunlu: 2-3 makale veya kitap bölümü (toplam 50-80 sayfa)
- Önerilen: 3-5 ek kaynak
- Klasik + güncel karışım

3.2 SEÇIM KRİTERLERİ:
- Alanın temel metinleri
- Son 5 yıl önemli çalışmalar
- Tartışmalı / ikonoklastik
- Metodolojik çeşitlilik
- Uluslararası + Türkiye kaynakları karışım

3.3 OKUMA FORMATI:
- PDF paketi (legal kaynaklar)
- Course reader (telif izni ile)
- Kütüphane rezerv
- Online (open access)

4. SINIF İÇİ YÖNTEM

4.1 TARTIŞMA DERSI MODELİ (önerilen)

HER OTURUM YAPIS:
- Açılış (10 dk): hafta genel değerlendirme, bağlam
- Anahtar kavram sunumu (15 dk): 1 öğrenci hazırlığı
- Tartışma (60-80 dk): soru-cevap akışı
- Sentez (15 dk): ana noktalar, sonraki haftaya bağ

4.2 TARTIŞMA YÖNETIMİ

AÇIK SORULAR:
- Neden bu yazar bu pozisyonu savunuyor
- Hangi delil güçlü, hangi zayıf
- Karşı argüman nedir
- Sınırlılıklar neler
- Bu alana nasıl uygular
- Türkiye / yerel bağlamda nasıl

KOLAYLAŞTIRICI TAKTİKLER:
- Sessiz öğrenciyi davet et (zorla yok)
- Dominant öğrenciyi yumuşak frenle
- Farklı görüşleri zıtlaştır
- Ek soruyla derinleştir
- Kendi görüşünü sonda paylaş

4.3 KONUK UZMANLAR
- Ayda 1 konuk
- Yurt içi / yurt dışı (Zoom)
- Araştırmacı, pratisyen, tartışmalı figür
- Öğrenci sorusu hazırlığı

4.4 SAHA ZİYARETİ (mümkünse)
- Arşiv, müze, laboratuvar
- Kurum ziyareti
- Konferans katılım

5. DEĞERLENDIRME

LİSANSÜSTÜ DÜZEY AĞIRLIKLARI:

%30 Katılım ve okuma kalitesi
%20 Sunum (haftalık + final)
%20 Ara ödevler (2-3 kısa makale)
%30 Final projesi

5.1 KATILIM DEĞERLENDIRME
- Her hafta okumuş mu
- Tartışmaya katkı kalitesi
- Başkalarını dinliyor mu
- Yapılandırıcı mı

5.2 HAFTALIK SUNUM
- Her öğrenci 1-2 hafta
- 1 makaleyi derinlemesine sunar
- Ek literatür getirir
- Tartışma sorusu hazırlar

5.3 FINAL PROJESI

SEÇENEKLER:
- Orijinal makale taslağı (15-25 sayfa)
- Literatür taraması (derinlemesine)
- Tez önerisi (tezini bu dersten çıkan)
- Kitap incelemesi (critical review)

ADIMLAR:
- Hafta 4: konu belirleme
- Hafta 8: ayrıntılı öneri + kaynakça
- Hafta 12: taslak teslim
- Hafta 14: sunum + final rapor

6. AKADEMIK KÜLTÜR

6.1 ETIK ÇERÇEVE
- İntihal sıfır tolerans
- AI kullanımı şeffaf (politika belirle)
- Ortak yazarlık kuralları
- Kaynak gösterimi

6.2 AKADEMİK İNGİLİZCE
- Okuma: haftalık makaleler genelde İng
- Yazım: son proje TR veya İng seçenek
- Konuşma: TR derste ama kavramlar İng

6.3 HUSUS NOKTALAR
- Mentoring havası
- Öğrenci meslektaş ilişkisi
- Samimi ama profesyonel
- Geri bildirim karşılıklı

7. SÜRE YÖNETIMI

7.1 DERS DIŞI İŞ YÜKÜ
- Haftalık okuma: 5-8 saat
- Ödev hazırlık: 3-5 saat
- Proje (dönem boyu): 40-60 saat
- TOPLAM: 100-150 saat/dönem (AKTS uyumlu)

7.2 ÖĞRENCI BEKLENTI NETLIĞI
- İlk hafta net
- Haftalık plan syllabus'ta
- Esneklik alanları belli

8. DESTEK VE ULAŞIM

8.1 OFİS SAATLERİ
- Haftada 2 saat minimum
- Randevu sistemi
- Online seçeneği

8.2 DIJITAL PLATFORM
- LMS (Moodle, Canvas)
- Slack / Discord kanalı (tartışma devam)
- Zotero grup (paylaşımlı kaynakça)
- Google Drive (paylaşımlı dokümanlar)

8.3 GRUP İÇİ DAYANIŞMA
- Buddy sistemi (yeni öğrenci + deneyimli)
- Okuma grupları
- Proje ortakları

ÖRNEK DERS - "İleri Araştırma Yöntemleri" (Doktora):

Hafta 1: Giriş + bilim felsefesi
Hafta 2-3: Pozitivist paradigma
Hafta 4-5: Yorumsamacı paradigma
Hafta 6-7: Eleştirel paradigma
Hafta 8: Karma yöntem
Hafta 9-10: Etik ve politik boyut
Hafta 11: Alan etnografisi
Hafta 12: Dijital yöntemler
Hafta 13: Proje sunumları
Hafta 14: Sentez + kapanış

Yazılı ödevler:
- Hafta 6: Paradigmalar karşılaştırması (3000 kelime)
- Hafta 11: Etik ikilem analizi (2000 kelime)
- Final: Tam metodoloji bölümü (kendi tezi için - 5000 kelime)

Türkçe. Lisansüstü akademik standartlarında.

📝 Örnek Çıktı