Aşağıdaki sınıf için yaratıcı yazma atölyesi tasarla:
SINIF:
- Düzey: [İLKOKUL / ORTAOKUL / LİSE]
- Süre: [HAFTALIK 1 DERS × N HAFTA]
- Odak: [HİKAYE / ŞİİR / DENEME / KARMA]
ÜRET:
1. YAZMA SÜRECİ (Writing Workshop modeli):
- Mini ders (10 dk): bir yazma tekniği öğret (göster, model ol)
- Bağımsız yazma (20 dk): öğrenci kendi yazar (öğretmen dolaşır, 1-1 konferans)
- Paylaşım (10 dk): gönüllü okuma, akran geri bildirimi
2. İLHAM TEKNİKLERİ:
- Freewriting (5 dk durmadan yaz, sansür yok)
- Resim tetikleyici (fotoğraf/tablo göster → yaz)
- Müzik tetikleyici (parça dinle → hissettiklerini yaz)
- Nesne çantası (rastgele nesne çek → hikayeye dahil et)
- Gazete başlığı (gerçek haber → kurgusal devam)
- 6 kelime hikayesi (Hemingway modeli)
- Karakter kartları (rastgele karakter + ortam + problem)
3. YAZMA TÜRLERİ:
- Hikaye: karakter, olay örgüsü (giriş-gelişme-doruk-çözüm), diyalog, betimleme
- Şiir: serbest şiir, haiku, akrostiş, kafiye denemesi, somut şiir
- Deneme: kişisel deneyim, gözlem, fikir, ikna
- Günlük/mektup: 1. tekil kişi, samimiyet, zaman
- Mikro kurgu: 100 kelime hikaye (kısıtlama = yaratıcılık)
4. GERİ BİLDİRİM:
- Yazar sandalyesi (author's chair): sınıfa oku, alkış + 2 olumlu + 1 soru
- Akran düzenleme (peer editing): kontrol listesi ile
- Öğretmen konferansı: 3-5 dk 1-1, odak 1 beceri
- Revizyon: taslak → geri bildirim → düzeltme → yayımlama
5. YAYIMLAMA:
- Sınıf dergisi / antoloji (dönem sonu kitapçık)
- Dijital blog (Blogger, WordPress)
- Okul panosu
- Yarışma (TÜBİTAK bilim şiiri, belediye hikaye yarışması)
- Sınıf okuma etkinliği (veliler davetli)
6. DEĞERLENDİRME:
- Portfolio (tüm taslaklar + final)
- Rubrik: içerik/fikir, organizasyon, ses/ton, kelime seçimi, akıcılık, yazım kuralları
- Öz değerlendirme: "en çok geliştiğim alan"
Türkçe, Writer's Workshop + MEB Türkçe/Edebiyat kazanımlarına uygun.