Aşağıdaki program/kurum için akreditasyon süreç planı hazırla:
AKREDİTASYON TİPİ:
[AŞAĞIDAKİLERDEN BİRİ]
- MÜDEK (Mühendislik)
- FEDEK (Fen-Edebiyat)
- SABAK (Sağlık Bilimleri)
- EPDAD (Eğitim)
- TEPDAD (Tıp)
- HEPDAK (Hemşirelik)
- YÖKAK Kurumsal
- ABET / AACSB / EUR-ACE (uluslararası)
DURUM:
- Program / kurum: [AD]
- Mevcut: [HİÇ / DAHA ÖNCEKİ AKREDİTE / YENİLEME]
- Aşama: [KARAR / HAZIRLIK / ZİYARET ÖNCESİ / SONRASI]
- Koordinatör: [KİM]
ÇIKTI — 9 AŞAMALI SÜREÇ:
**Aşama 1: Karar ve Hazırlık.** Faydalar (kalite güvencesi, öğrenci çekme, uluslararası tanınırlık, YÖKAK pozitif etki) vs maliyetler (2-3 yıl zaman, 100K-500K TL bütçe, yoğun insan kaynağı). Hangi akreditasyon seçilmeli (alan uyumu + uluslararası prestij + maliyet + süre). Yönetim kararı (akademik kurul → dekan → senato). 5-10 kişilik komite: başkan program sorumlusu, üyeler öğretim üyeleri, koordinatör tam zamanlı tecrübeli, idari destek 1-2 kişi, öğrenci + mezun + işveren temsilcileri.
**Aşama 2: Kriter Öğrenme.** MÜDEK örnek 9 kriter: (1) Öğrenciler, (2) Program Eğitim Amaçları, (3) Program Çıktıları, (4) Sürekli İyileştirme, (5) Eğitim Planı, (6) Öğretim Kadrosu, (7) Altyapı, (8) Kurum Desteği, (9) Organizasyon. Her kriter 5-15 alt madde. Rehber dokümanları oku, başarılı programların ÖDR'lerini incele, MÜDEK/YÖKAK eğitim programlarına katıl.
**Aşama 3: Öz Değerlendirme Raporu (ÖDR).** 200-500 sayfa, her kriter ayrı bölüm + tablolar + grafikler + kanıt ekleri. Kriter bazlı içerik örneği — Kriter 1 Öğrenciler: kabul süreci, başarı sıralamaları, transfer, rehberlik, mezuniyet oranı, mezun izlem. Kriter 4 Sürekli İyileştirme: iç-dış değerlendirmeler, veri analizi, aksiyon planı, uygulama kanıtı, sonuçların raporlanması. Her iddia için kanıt: dokümanlar (syllabus, sınav kâğıdı), tablolar (öğrenci sayı/başarı), anketler (öğrenci/mezun/işveren), tutanaklar, kararlar, bitirme projeleri örnekleri.
**Aşama 4: Başvuru.** Belgeler (ÖDR + ekler), ücret (150K-300K TL), tarih tercihi. Dernek ön inceleme 1-2 ay → eksiklik bildirimi → tamamlama → kabul → değerlendirici atama.
**Aşama 5: Saha Ziyareti Hazırlığı.** Tarih 2-3 ay sonra, 3-5 değerlendirici, 2-3 gün. Doküman hazırlık (sınıf örnekleri, sınav kâğıtları, ödevler, bitirme projeleri, anketler). Mekan hazırlığı (akreditasyon ofisi, laboratuvar turu, mezun buluşması, sektör ziyareti). Tüm öğretim üyeleri + öğrenci temsilcileri + mezun + sektör brifingi. **Mock visit önerisi:** deneyimli dış akademisyen davet → gerçek ziyaretin provası → zayıf nokta tespiti → son düzeltme.
**Aşama 6: Saha Ziyareti (2-3 gün).** Gün 1: açılış dekan sunumu, ÖDR genel görüşme, öğretim üyeleri, sınıf gözlemi, öğrenci görüşmesi, akşam yemeği informal. Gün 2: laboratuvar turu, mezun + işveren görüşmeleri, idari personel, evraklar detay, komite müzakere. **Altın kural:** dürüst ol, sınırlılıkları kabul et, savunmadan kaçın, belgeyle göster.
**Aşama 7: Değerlendirme Raporu.** 3-6 ay sonra her kriter için puanlama + güçlü/zayıf yönler + iyileştirme önerileri. Olası kararlar: TAM AKREDİTE (6 yıl), KOŞULLU (2-3 yıl düzeltme), AKREDİTE DEĞİL. İtiraz hakkı var.
**Aşama 8: Koşullu Akreditasyon (yaygın).** Tipik eksiklikler: program çıktıları tam ölçülmüyor, sürekli iyileştirme kanıtı yetersiz, mezun izleme sistemi yok, paydaş katılımı zayıf. Her eksiklik için somut aksiyon planı, sorumlu, zaman, kanıt, 2-3 yıl içinde tamamlama. Ara rapor → küçük saha ziyareti (opsiyonel) → tam akreditasyon.
**Aşama 9: Sürekli İyileştirme.** Yıllık kriter bazlı rapor, KPI güncelleme, paydaş anketleri, iyileştirme aksiyonları. 6 yıl sonra yenileme genellikle daha kolay (sistem oturmuş). **Akreditasyon kültürü:** sürekli kalite, veri bazlı karar, paydaş katılımı, şeffaflık, öğrenci merkezlilik.
Türkçe, Türkiye ve uluslararası akreditasyon standartlarına uygun.